4.1.1 Балалар мен жастар үлесі: а) 2-ші/3-ші сыныптағы, b) бастауыш мектеп бітірушілері және с) орта мектеп бітірушілері, кем дегенде і) ең төменгі сауаттылыққа ие және іі) есептеу машығына ие, жынысы бойынша топтастыру

4.2.1 Денсаулық, оқыту және психологиялық-әлеуметтік қолайлылық тұрғысынан ауытқуларсыз дамып жатқан бес жасқа дейінгі балалардың үлесі, жынысы бойынша топтастыру

4.2.2 Оқытудың ұйымдастырылған түрлеріне қатысу деңгейі (мектепке баратын ресми жасқа жеткенге дейін бір жыл бұрын) жынысы бойынша топтастыру

4.2.2.1 Мектепке дейінгі жастағы балалардың оқу процесіне дайындық деңгейі

4.3.1 Соңғы 12 айда ересектердің және жастардың ресми және ресми емес оқыту және кәсіби даярлық түрлеріне қатысу деңгейі, жынысы бойынша топтастыру

4.4.1 Ақпараттық коммуникациялық технолгиялар саласында машықтанған жастар/ ересектер үлесі, машық түрлері бойынша топтастыру

4.5.1 Осы тізімдегі білім беруге қатысты бөлшектеле алатын көрсеткіштер бойынша (әйелдер мен еркектердің, қалалық және ауылдық тұрғындардың, ауқаттылықтың жоғарғы және төменгі квантилі және басқа да топтардың, мысалы, мүгедектердің, байырғы тұрғындардың және мәліметтердің болуына байланысты жанжалға қатысы бар адамдардың) теңдік индекстері

4.5.1.1. Арнайы білім беру қажеттіліктері бар балаларды тәрбиелеу және оқытуға жағдай жасаған мектепке дейінгі ұйымдардың үлесі

4.5.1.2 Инклюзивті білім беруге жағдай жасаған мектептің үлесі

4.5.1.3 Арнайы білім беру қажеттіліктері бар студенттер үшін тең жағдайлар мен кедергісіз қолжетімділік қамтамасыз еткен ТиПО ұйымдарының үлесі

4.5.1.4 Арнайы білім беру қажеттіліктері бар студенттер үшін тең жағдайлар мен кедергісіз қолжетімділік қамтамасыз еткен жоғарғы оқу орындарының үлесі

4.6.1 Осы жас тобындағы кем дегенде функционалды а) сауаттылықтың белгіленген деңгейіне және b) математикалық сауаттылыққа жеткен халық үлесі, жынысы бойынша топтастыру

4.a.1 Төмендегілермен қамсыздандырылған мектептер үлесі: а) электр қуатымен; b) оқу мақсатындағы Ғаламтор қызметтерімен; с) оқу мақсатындағы компьютерлермен; d) мүгедек оқушыларға арналған бейімделген инфрақұрылым мен материалдармен; е) ауыз судың базалық көздерімен; f) бөлек ең қарапайым деңгейде қамсыздандырылған дәретханалармен; және g) қол жууға арналған базалық құралдармен (СҚСГ бастамасының көрсеткіштерінің анықтамасына сәйкес)

4.а.1.1 Орта білім беру ұйымдарындағы заманауи жабдықтармен қамтамасыз етілген оқу кабинеттерінің үлесі, олардың жалпы санына шаққанда

4.а.1.2 Үш ауысымдық мектептердің үлесі

4.а.1.3 Апаттық жағдайдағы мектептердің үлесі

4.b.1 Шәкіртақыларды төлеуге бағытталатын даму мақсатындағы ресми көмек көлемі, оқу бағдарламаларының секторлары мен түрлері бойынша топтастыру

4.c.1 Жұмысқа дейінгі немесе жұмыс барысында берілген елдегі сәйкес деңгейде кем дегенде ең төменгі ұйымдастырылған кәсіби ұстаздық даярлықтан (мысалы, педагогикалық) өткен: а) мектепке дейінгі мекемелердегі; b) арн. жоғ. біл. бар бастауыш мектетегі мұғалімдерге салыстырмалы пайыз болады